社会工作者小乔在某中学为老师开设性别平等教育小组。小乔在一次小组活动结束后撰写小组记录，回顾和梳理组员的表现：组员沉默、观望者较多，有的组员经常询问在小组中应该做什么；组员之间比较客气礼貌，相互之间讨论较少。此时，该小组最有可能处于（     ）。

在小组的开始阶段，由于初入小组，组员往往不知道自己该做什么，故在心理和行为上容易出现矛盾、困惑和焦虑等问题。大多数成员的行为十分拘谨，说话做事显得小心谨慎、礼貌客气。怕说错话、做错事，不少组员会表现出沉默、观望、等待的特征。小组组员往往会依赖社会工作者，视其为权威，以其为中心，而忽视了自己在小组中的角色和能力。结合题干“组员沉默、观望者较多，有的组员经常询问在小组中应该做什么；组员之间比较客气礼貌，相互之间讨论较少”可知，该小组最有可能处于开始阶段。因此选A。