就读初中一年级的小明被诊断患有焦虑症，社会工作者采用心理社会治疗模式为他提供服务，协助小明了解他出现紧张情绪时的处理方式，对新事物的感知方式和动机的形成模式等内容，帮助他正确认识焦虑情绪产生的根源。上述内容中社会工作者运用了该模式的治疗技巧是（）。

心理社会治疗模式可以运用的技巧比较多，包括直接治疗技巧和间接治疗技巧两大类：

（1）直接治疗技巧：指直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法。

①非反思性技巧：指社会工作者直接向服务对象提供各种必要的服务，而服务对象只处于被动服从位置的各种辅导技巧，主要包括：

a）支持

b）直接影响

c）探索-描述-宣泄

②反思性技巧：指社会工作者通过与服务对象相互沟通交流，引导服务对象分析和理解自己的问题的各种技巧，主要包括：

a）现实情况反思：指社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况作出正确的理解和分析的技巧。

b）心理动力反思：指社会工作者协助服务对象正确了解和认识自己内心的反应方式的技巧。

c）人格发展反思：社会工作者帮助服务对象重新认识和评价自己以往的经历、调整自己人格的技巧。

（2）间接治疗技巧：指通过辅导第三者或者改善环境间接影响服务对象的具体方法。

题干中，社会工作者帮助小明正确认识焦虑情绪产生的根源，就是在认识自己内心的反应方式，协助小明了解他出现紧张情绪时的处理方式，对新事物的感知方式和动机的形成模式等内容，是典型的心理动力反思。

故选C。