社会工作者小顾在为六年级学生小浩提供辅导时，老师反映小浩平时好玩、爱动、注意力不集中、喜欢与同学打闹，但在美术课上，却能用心画画。据此，小顾建议老师让小浩担任美术课代表，小顾这样做的目的在于（  ）。

本题考查满足全体学生发展性需要的学校社会工作。

自我效能感是班杜拉社会认知理论的核心概念，班杜拉认为，自我效能感是指个体对自己在特定领域实现预期的结果所需要的能力的信念。对于学生来说，自我效能感主要是指学生在自己的生活领域对自己能否完成学习及其他任务的自信程度。

本题中，小顾建议老师让小浩担任美术课代表，意在引导小顾辨识自己在美术方面的优势，培养其自尊与自信，这样做目的在于增强其自我效能感。

故选A。