某中学对高二学生进行文理科分班后。部分学生出现了学习成绩下降、情绪波动、同学关系生疏等现象。针对这种情况，社会工作者应选择的介入方式是哪种类型的学校社会工作（  ）。

本题考查学校社会工作的类型。

学校社会工作主要有三种类型：

（1）治疗型学校社会工作：针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作，其目的是帮助他们解决问题、正常发展。

（2）变迁型学校社会工作：帮助学生适应剧烈的社会变迁，包括各种辅导活动；

（3）社区－学校社会工作：把社会工作延伸到学校之外，包括联系学生家长、实现家校沟通、对离校学生提供追踪服务、开展社区教育以利于学生学习与成长。

题干中，学校对学生进行分班，算不上剧烈的社会变迁，故不应采用变迁型学校社会工作。情绪波动、同学关系生疏可以算作是失常心理，因此采取治疗型学校社会工作。

故选A。