学校社会工作者小李践行“校家社”联动理念，开展学校社会工作，从初级介入的角度预防校园欺凌。根据初级介入的要求，小李适宜的做法有（  ）。

本题考查社区工作方法在学校社会工作中的运用与创新。

初级介入是面向全员，营造友善环境。其中包括：友善校园营造、友善社区营造、友善家庭营造。

选项A正确；“通过戏剧表演、演讲竞赛营造友善校园”是初级介入的典型做法，面向全体学生，通过文化活动传递反对欺凌的理念。

选项B错误；“为有欺凌经历的学生提供心理支持”针对的是已遭受欺凌的特定群体，属于三级介入（对欺凌受害者的后续干预），而非面向全体的初级预防。

选项C正确；“社区宣传、教育营造友善社区”体现了“校家社联动”理念，通过社区环境的优化，为校园欺凌预防提供外部支持，属于初级介入的做法。

选项D错误；“运用个案工作的方法引导老师形成正确的认知”不属于直接营造友善的环境，不符合初级介入的要求。

选项E正确；“通过语言表达及行为训练改善学生的家庭关系”是营造友善家庭的工作，属于初级介入的内容。

故选A、C、E。