14岁的小雨，性格内向，在学校被孤立，自卑心理严重。社工鼓励小雨参加“成长引路人”青少年支持计划，并为她匹配了有类似经历的高中生晓婷。她们每周一次线下见面，一起画画、聊天，分享校园生活；晓婷带小雨参加学校的兴趣社团，帮助她逐步融入集体。在晓婷的陪伴下，小雨改善社交能力，提升了自我认同感。上述社会工作介入方法是（  ）。

本题考查青少年社会工作的介入方法。

（1）朋辈辅导指通过发现、培训和搭建平台，组织年龄相仿、生活环境和经历、文化相似，或具有共同语言的青少年交流互动、分享经验、唤起共鸣、持续支持和互助成长。

（2）向导服务指由受过训练的成年志愿者或同龄志愿者，在社会工作者的督导下，向青少年提供一对一的长期陪伴，通过关爱且富有支持的积极人际关系来促进青少年的健康成长与发展。

（3）家庭治疗是以家庭为介入单位，探索青少年问题背后的家庭结构和互动关系，促进家庭内在系统的改变，优化青少年成长的家庭环境。

（4）危机介入是通过多专业合作方式协调资源，以中途之家、类家庭、收寄养等方式为不适合家庭居住的青少年提供安置服务，进行综合援助。

题干中，小雨和晓婷年龄相仿、经历相似，因此属于朋辈辅导。

故选A。