为了改善一个家庭沉闷的互动氛围,社会工作者在一次会谈中,请家庭成员进行一个“角色扮演”练习:让平时强势的父亲扮演总是沉默的儿子,让儿子扮演父亲,并就一个日常冲突情景进行对话。社会工作者设计这个练习,其最直接的目的是(  )。

  • A 鼓励参与界定家庭问题
  • B 鼓励家庭成员互动与交流
  • C 鼓励参与家庭评估过程
  • D 鼓励为解决家庭问题采取行动