李先生夫妇因为上初中的儿子小刚的“叛逆”行为而头疼不已。他们向社会工作者抱怨：“我们说的他一句也听不进去，就知道跟我们对着干！”社会工作者在评估后，并没有直接介入小刚，而是邀请李先生夫妇参加了一个“青春期父母”成长小组，在小组中学习如何与青春期的孩子有效沟通。社会工作者的这种做法，主要是为了（  ）。

本题考查亲子关系社会工作服务的直接介入策略。

社会工作者可以采取的方法有：通过开展亲子沟通技能训练，提升亲子有效沟通能力的方式，打破不良沟通循环，建立开放、尊重、有效的亲子对话渠道；引导亲子双方学习建设性解决冲突的方法；增加亲子积极互动，修复和深化亲子情感联结。

（1）训练亲子沟通技巧

①引导父母练习和实践积极倾听；

②引导父母练习和实践共情表达；

③鼓励父母尽量使用“我—信息”表达方式；

④引导父母尊重和平等地与孩子对话。

（2）化解亲子冲突的策略

①帮助识别冲突根源；

②学会协商与妥协；

③修复关系裂痕。

（3）重建亲子积极互动与情感联结

①安排专属亲子时光；

②增加日常亲子互动。

本题中，家庭的主要矛盾表现为亲子对抗，其根源在于父母与青春期孩子之间的沟通失效。社会工作者通过对父母进行培训，旨在改变他们的沟通方式，从而改善整个亲子互动系统。

故选A。