为满足光荣院老年服务对象发挥余热的需求，社会工作者介绍他们担任中小学校外辅导员，参与学校和社区为青少年开展的爱国主义教育活动。社会工作者的上述做法帮助老年优抚对象实现了（  ）。

本题考查军休社会工作的内容。

军休社会工作主要是协助军休干部实现角色转变、减少对生活和环境的负面感受、顺利度过军地转化的过渡期；促进军休干部充分发掘和利用资源、更好地发挥其社会功能，建立并发展积极的社会关系，实现“六个老有”目标；促进社会政策的良性改变，推进接收安置工作稳步开展，促进服务管理水平整体提高。军休社会工作的内容嵌入在接收安置和服务管理的各环节中。其中接收安置后的工作内容包括：

（1）积极引导军休干部角色转换。

（2）协助有关部门落实军休干部的政治待遇和生活待遇，实现“老有所养”。

（3）协助策划、组织形式多样的文体活动，实现“老有所乐”。

（4）协助做好军休干部医疗保障工作，实现“老有所医”。

（5）协助推进军休社区建设，拓展服务内容，拓宽服务领域；

（6）协助军休干部发挥自身综合优势，实现“老有所教”“老有所为”。同时，协助开办老年大学，帮助军休干部学习新知识实现“老有所学”。

（7）做好高危军休干部的临终关怀工作。

（8）培训工作人员，促进专业服务的发展和服务质量的提高。

（9）推动志愿服务。

（10）协助促进社会政策的良性改变。

题干中，“介绍他们担任中小学校外辅导员，参与学校和社区为青少年开展的爱国主义教育活动”是在协助军休干部发挥自身综合优势，实现“老有所教”“老有所为”。

故选B。