社会工作者小陈为学校教职员工开展“欺凌预防与干预”“创伤知情实践”主题培训，提升教职工支持学生的能力。该做法属于学校社会工作间接服务方法中的（  ）。

本题考查学校社会工作间接服务方法。

学校社会工作服务的间接服务方法包括：

（1）咨询与协作

社会工作者与教师共同制定干预策略；帮助家长理解孩子的需求和学校的期望，提供养育技巧和资源信息；协助处理学生危机事件的后续支持和协调。

（2）专业发展与培训

社会工作者为学校教职员工、家长及学生骨干等提供关于识别抑郁和焦虑、创伤知情实践、危机干预、欺凌预防与干预、文化能力与多样性、儿童发展、有效沟通技巧、特殊需求理解、行为管理策略、资源识别等方面的培训；增加学校社区成员的知识、技能，增强整个学校系统支持学生社交情感和学业发展的能力，营造更安全、包容、积极的环境。

（3）系统层面干预与项目开发

设计、倡导并协助实施全校性的预防和干预项目。参与学校氛围评估，增强学生的归属感，从根源上解决影响学生的系统性问题，营造更有利于所有学生学习和发展的学校环境。

（4）资源整合与社区联络

建立社区关系网络，评估学生和家庭的校外需求，充当学校与社区机构之间的协调者，引进资源，将社区资源引入学校，弥补学校内部资源的不足。

（5）项目评估与政策建议

利用评估结果来改进服务、证明成效、指导资源分配。通过撰写报告等方式，向有关部门提出合理的建议。

题干中，“开展欺凌预防与干预、创伤知情实践培训”符合专业发展与培训的要求。

故选B。