小学生小杰注意力难以集中，无法独立自主学习，在学校经常扰乱课堂秩序。为此，小杰妈妈向社会工作者小王求助。小王在开展个案服务时，与小杰一起做游戏，引导他讲述自己感兴趣的事，运用儿童行为测量工具记录其行为表现，并在每次见面时，留意小杰的行为变化。上述个案服务中，小王运用的资料收集的方法是（  ）。