社会工作者在学校内针对校园霸凌的施暴者开展了一次小组活动，活动的主题“情满校园”，意在帮助青少年关注校园生活的大环境和自己应在其中承担的角色，减少越轨行为，对同学形成友爱的态度。该活动能够起到矫正性作用的是（  ）。

本题考查青少年社会工作的类型。

青少年社会工作大致可分为如下三类：

（1）针对青少年的生理、心理和社会发展需要，提供社会资源，协助正常发展而设计的发展性青少年社会工作服务。

（2）针对已经发生问题之青少年的个人、家庭、社区环境的不良因素而提供的矫正性青少年社会工作服务。

（3）针对青少年个人及其家庭、学校、社区现况而开展的预防性青少年社会工作服务。预防性的青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在的，阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制。

本题中，A、C、D三项都是为了协助青少年自身正常发展，向其说明正常发展的路径，了解其看法，属于发展性青少年社会工作。只有B项，通过“ABC理论”使青少年能够正确意识到自己情绪的来源，消除非理性信念，使得事件发生后（A）形成正确的理念（B），从而控制时间的结果（C）。避免因为非理性信念放大情绪，造成校园霸凌的后果。

故选B。