社会工作督导的教育功能可通过下列哪些做法实现( )。
- A 督导组织社工开展社区矛盾调解案例研讨会,分享应对策略
- B 督导通过角色扮演,指导社工掌握青少年情绪疏导的具体方法
- C 督导为社工解读《社会工作伦理守则》,明确服务中的伦理边界
- D 督导定期与社工沟通,缓解其因服务压力产生的焦虑情绪
- E 督导协助社工制定月度服务计划,明确工作优先级
正确答案:A、B、C 参考解析:
本题考查社会工作督导的功能与目标。
A选项正确,案例研讨会、分享应对策略属于传授服务经验与知识,实现教育功能。
B选项正确,角色扮演、指导情绪疏导方属于传授专业技术,实现教育功能。
C选项正确,解读伦理守则、明确伦理边 属于传授专业伦理知识,实现教育功能。
D选项错误,缓解焦虑情绪属于支持功能,并非教育功能。
E选项错误,制定月度计划、明确优先 属于行政功能,并非教育功能。
故选A、B、C。