某社会工作者为留守儿童提供服务时，既为儿童开展心理疏导小组活动，又组织留守儿童的父母参与亲子沟通技巧培训，还推动社区建立“留守儿童关爱驿站”，该工作者的服务中，同时属于直接介入和间接介入的是（  ）。

本题考查介入的分类。

（1）直接介入。针对服务对象开展的服务活动，它的目的是促进服务对象的成长与改变。

（2）间接介入。针对服务对象的周围环境开展的服务活动，它的目的是通过周围环境的改变为服务对象的成长提供更为友善的支持环境。一般而言，社会工作服务的间接介入涉及三个层面：

①非正式支持，包括服务对象的照护者以及亲友等；

②正式支持，包括支持服务对象成长的社区工作者、相关部门的工作人员以及社会组织等；

③政策保障，包括为服务对象提供帮助的优惠政策和福利政策等。

值得注意的是，直接介入与间接介入在实际服务中并不是截然分开的，社会工作者经常同时使用这两种不同的社会工作服务的介入方式。

A项错误，开展心理疏导小组活动，直接针对留守儿童，仅属于直接介入。

B项正确，组织父母参与亲子沟通培训，父母是留守儿童的亲友，即非正式支持，属于间接介入；同时培训父母的沟通技巧能直接改善亲子互动，促进留守儿童的成长，属于直接介入。

C项错误，建立社区关爱驿站，针对社区环境，仅属于间接介入。

D项错误，入学优待政策属于间接介入中的政策保障。

故选B。