某学校社会工作者研究校园欺凌现象，隐匿身份参与学生日常活动，记录欺凌事件中双方的语言、肢体互动及旁观者反应。此方法最可能被质疑的原因是（  ）。

本题考查个案工作的收集资料技巧。

（1）会谈

①自我陈述

②对答方式

（2）调查表

①结构式调查表

②非结构式调查表

（3）观察：对于那些涉及人与人之间互动交流或者与个人生活场境紧密关联的资料，最好采用观察的方法，因为对这些资料把握依赖个人的观察、推断和理解。

①参与观察：参与观察是社会工作者在观察过程中直接参与观察服务对象的活动。这种观察方式让社会工作者与服务对象有直接的互动和交流，比较适合于那些有关服务对象或者周围他人内心想法和感受的资料收集。不过，参与观察也容易受到社会工作者自己的主观偏好的影响。因此，社会工作者在使用这种方式收集资料时，需要时刻提醒自己，区分自己的看法与他人看法的差别。

②非参与观察：非参与观察是社会工作者在观察过程中不直接参与观察服务对象的活动。由于社会工作者不直接与服务对象进行互动，这种观察方式只依赖社会工作者自身的观察和分析，只适合那些可以通过外部观察就可以察觉到的现象，如服务对象与周围他人的沟通方式等，就可以运用这种观察方式。一般情况下，在观察之前，社会工作者都需要制定观察大纲，明确自己需要观察的主题、内容以及观察使用的方式等情况。

（4）现有资料的运用

①文献记录

②实物

题干中，社工“隐匿身份参与学生日常活动”说明是用参与观察的方式收集资料，但C选项“主观介入”容易带入主观偏好，社会工作者应该在参与观察过程中时刻提醒自己，区分自己的看法与他人看法的差别。