社会工作者小周在为一名存在校园适应困难的学生提供服务时,不仅关注学生自身的情绪调节能力,还深入了解其家庭亲子关系、班级人际氛围等环境因素,并联动学校老师、家长共同制定支持策略。小周的做法体现了社会工作服务专业价值中的什么实践原则(  )。

  • A 持续学习原则
  • B 个别化原则
  • C 整合性原则
  • D 平等原则