社会工作者为留守儿童开展“心灵护航成长小组”，通过绘画表达、故事分享帮助孩子缓解孤独感，增强自我认同，该小组的类型是（  ）。

本题考查小组的类型。

常见的小组类型包括成长性小组、支持性小组、教育性小组和治疗性小组：

（1）成长性小组。（C项）

成长型小组以促进组员的自我发展为核心，强调通过互动和反思，让组员在思想、情感和行为上获得成长。成长型小组并不以技能学习为目标，而是强调心理和社会功能的提升。

（2）支持性小组。

支持性小组的重点是为处于压力或危机中的人群提供情感支持和社会联系。支持性小组更强调小组成员在共同的困境中建立互助关系，减轻孤立感，增强应对能力。

（3）教育性小组

教育性小组以传授知识和训练技能为主要目标。与普通的兴趣学习班（如摄影班等）相比，教育性小组目标更明确，强调与服务对象生活和社会功能密切相关的能力提升。

（4）治疗性小组。

治疗性小组通常由具备心理治疗或心理社会干预资质的社会工作者或治疗师主持，运用特定理论模型帮助组员改善认知、调节情绪或改变行为。这类小组常见于医院、心理咨询门诊和康复中心。治疗性小组目标在于心理康复与深度干预，对主持小组工作人员的专业背景和道德规范要求都更高。

题干中，“缓解孤独感、增强自我认同”，符合成长性小组“促进心理成长、提升社会功能”的目标。

故选C。