社会工作者在“青少年同伴交往小组”中,重点观察组员表达情绪的方式、角色分工的变化,而非仅关注是否学会沟通技巧,这体现了互动模式的(  )。

  • A 营造积极小组氛围
  • B 突出过程的重要性
  • C 强调过往经验总结
  • D 以行为目标为核心