新组建的残疾人支持小组中，社工先组织“兴趣速配”破冰活动，让组员初步熟悉；活动中发现组员老王一直沉默，又安排热心组员与他结对交流。这一综合做法体现了（  ）。

本题考查小组开始阶段技巧——关系建立。

关系建立是指社会工作者与组员之间以及组员彼此之间，在互动过程中逐步形成信任、接纳与合作关系的过程，是小组有效运行的重要前提。常用的关系建立技巧如下：

（1）适度自我披露：在尊重专业角色边界的前提下，社会工作者可分享与小组目标相关的个人经验或感受，帮助组员打破距离感，营造平等交流的氛围。

（2）设计破冰活动：通过名称接龙、兴趣交换、小组名称创作等轻松活动，促进组员间的初步了解与正向接触。

（3）鼓励非正式活动：如建立小组“结伴制度”或课间交流机制，为组员提供更多自然互动的机会。

（4）关注边缘组员：主动关注沉默或表现回避的组员，通过私下交流、引导发言或结对支持等方式，帮助其融入小组、增强参与感与归属感。

题干中，社工先通过破冰活动促进整体初识，再关注边缘组员并安排结对，使用了两种技巧。

故选 C。