某社会工作者在筛选“青少年情绪管理小组”组员时，结合前期需求评估表和学校推荐材料，剔除了存在严重暴力倾向的潜在组员，这一操作属于组员筛选技巧中的（  ）。

本题考查小组筹备阶段技巧－组员筛选。

组员筛选的过程既包括对个体条件的考量，也涉及对整体小组构成的统筹规划。常用的组员筛选技巧如下：

制定筛选标准。根据小组性质与目标，明确入组条件，包括问题类型（如焦虑管理、人际沟通等）、行为表现、参与意愿、沟通能力、心理状态及对小组形式的适应程度等，将其作为筛选组员的基本依据。

（2）资料初审。结合前期需求评估、推荐材料或申请表，对潜在组员的基本信息与服务需求进行初步分析，筛除明显不适宜者（A项）。

（3）面谈评估。通过个别面谈了解其加入动机、互动风格、自我认知程度及可能对小组产生的正负影响，进一步判断其与小组的契合度。

（4）组员组合设计。在符合基本标准的前提下，统筹考虑组员的性别、年龄、教育背景、个性特质及生活经验等因素，力求在“问题的同质性”与“背景的异质性”之间取得平衡，增加小组多元互动的可能性。

（5）候补与转介机制。对暂不适宜参与本轮小组者，建立候补名单供后续使用，或提供个别辅导、资源链接等替代性服务，延续服务支持。

题干结合评估表和推荐材料剔除不适宜者，符合资料初审是结合前期需求评估、推荐材料或申请表，对潜在组员信息初步分析，筛除明显不适宜者的要求。

故选A。