社会工作者在为一个因盗窃被处以社区矫正的未成年人小明提供帮教服务。小明认为自己的行为只是“拿”而不是“偷”，且觉得“有钱人不在乎这点小钱”。为了改变小明这种自我辩解、合理化的错误想法，社会工作者最应该为他提供的服务是（ ）。

本题考查矫治类未成年人司法社会工作服务。

本题涉及的核心概念包括：

（1）法律教育。社会工作者通过模拟法庭、观看纪录片、玩法治主题桌游等多种形式，组织违法犯罪未成年人学习法治知识，以促使其提升规则意识、法治意识。

（2）情绪疏导。社会工作者帮助违法犯罪未成年人处理因案件产生的压力，及时疏导不良情绪，提升违法犯罪未成年人的情绪调适能力，避免其因情绪波动而做出其他风险行为。

（3）认知调整。社会工作者协助违法犯罪未成年人调整认知偏差，帮助其树立正确的人生观、世界观、价值观，常用的工作方法包括认知行为疗法、理性情绪疗法等。

（4）家庭功能修复。社会工作者组织违法犯罪未成年人的家长参与家庭教育指导活动，以及向家长介绍适合他们的亲职教育文章、课程及其他专业服务资源，协助其提升教育意识与教育能力，为违法犯罪未成年人建构良好的家庭支持网络。

本题中，小明认为自己的行为只是“拿”而不是“偷”，且觉得“有钱人不在乎这点小钱”。为了改变小明这种自我辩解、合理化的错误想法，社工应该为他提供“认知调整”服务，协助违法犯罪未成年人调整认知偏差。

故选C。