本题考查学校社会工作服务的主要内容——预防性服务。

全员性初级预防，具体内容包括：

（1）心理健康与生命教育

开展心理健康教育与宣传，开展情绪管理、压力应对、人际沟通、生命教育、性教育、性别教育、挫折教育等主题课程、讲座或工作坊，增强学生之间、学生与学校之间的积极联系，促进归属感与连接感，营造韧性支持环境。

（2）社交技能与品格培养

成立成长小组，开展领导力训练、团队合作活动及针对高年级学生的职业生涯规划指导；提供自我认识提升、价值观引导、人际关系改善、希望感与意义感培育、社会责任感培养等具有教育功能的服务；为有特殊需求的学生提供社会融入支持。

（3）校园文化营造

倡导包容、平等的校园氛围，尊重学生多样性；组织反欺凌、反歧视主题宣传活动。

（4）家—校—社协同

定期举办家—校一社联席会议，整合志愿者、公益组织等社区资源，针对留守儿童和流动儿童、有需要的困境家庭、新就业群体家庭等设计专项支持计划；通过家长课堂、家校沟通平台为家长提供教育赋能及沟通模式重塑两方面的服务。

（5）校园安全与健康促进

开展校园安全评估。评估维度包括：校园物理环境风险，以及校园人文环境中的人际互动风险，心理与行为风险，涉及学生身心健康的制度与管理风险，等等。开展系统性政策宣传，推动制定校园安全及公共卫生管理制度，确保程序公正且符合学生权益。

本题中，“对校园物理环境和人文环境进行了系统性的排查和评估”属于全员性初级预防中校园安全与健康促进的内容。

故选C。