社会工作者小张在为一个有学习困难的儿童小明提供服务时，为了解其在校表现和与同学的互动情况，计划到学校进行探访。考虑到探访目的，小张最应该选择的探访对象和时间是（  ）。

本题考查个案探访。

A选项错误，周末空无一人的学校单独谈心，无法获取小明的在校表现和同学互动情况，与本次探访目的不符。

B选项正确，工作日上课时间预约班主任沟通，班主任是最了解学生在校学习状态、课堂表现和同学互动情况的校方人员，工作日上课时间属于班主任的工作时段，事先预约的方式既符合专业探访流程，又能高效获取所需信息，完全匹配本次探访目的。同时，在工作日前往学校，也能在行走过程观察到小张的学习环境，从侧面获得更多信息。

C选项错误，晚上到老师家里非正式拜访，本次探访的核心是获取小明的在校相关信息，而非拉近私人关系，私人拜访的形式偏离了专业服务的目标。

D选项错误，放学后校门口随机访问同班同学，随机选取的访问对象具有主观性和片面性，难以全面、准确反映小明的在校情况。

故选B。