高三学生小华深知考取理想大学对自己人生的重要性。为了实现这一目标，他主动放弃了每天玩手机游戏的时间，抵制住了各种娱乐活动的诱惑，全身心投入到紧张的复习备考中。小华的行为体现了人类行为的哪些特点（  ）。

本题考查人类行为的特点。

人类行为主要有以下五种特点：

（1）适应性：指人类个体或群体根据内外环境的变化不断调整自身行为，以求得生存、发展并与环境保持相对平衡状态的能力。

（2）多样性：由于遗传素质、年龄阶段、地理环境、文化背景、个性特征、生活经历以及社会发展阶段等多种因素的差异，不同个体与群体在行为模式、价值取向、情感表达等方面，表现出显著的差异。

（3）发展性：人类行为不是静止不变的，而是在整个生命历程中，随着生理成熟、心理发展和社会经验的积累，不断发生有规律、有顺序的变化。这种变化表现为从简单到复杂、从具体到抽象、从依赖到独立、从不成熟到成熟的演进过程。

（4）可控性：在一定程度上，人类行为可以受到个体主观意识的控制和调节，个体能够根据自己的意愿、目标与价值判断来选择和决定自己的行为。这种可控性体现了个体的能动性和自主性，是人类行为区别于其他动物行为的重要特征之一。

（5）整合性：人类行为并非单一心理成分的简单表现，而是认知、情感、意志等多种心理活动和具体行动相互联系、相互作用的有机统一体。

A选项错误，适应性是根据环境变化调整行为，题干未体现环境变化与行为调整的关联。

B选项错误，发展性是行为随生命阶段变化，题干未涉及行为的阶段性发展。

C选项正确，小华为“考取理想大学”的目标，主动放弃娱乐、投入复习，体现了行为的可控性。

D选项正确，小华的行为中，“知道考大学的重要性”是认知、“渴望成功”是情感、“抵制诱惑”是意志、“专心复习”是行动，多维度协同，体现了整合性。

E选项错误，多样性是行为因个体差异存在不同，题干未体现小华与他人的行为差异。

故选C、D。