社会工作者小王通过对本机构“四点半课堂”项目的系统研究发现,项目虽然在很大程度上解决了部分家长的课后看护难题,但在促进儿童的朋辈交往和社交能力方面成效不彰。基于这一发现,他向机构提交了一份详尽的报告,建议在原有的作业辅导服务中,系统性地增加小组工作和团队合作游戏等内容,以优化服务模式。这一成果应用属于(  )。

  • A 助力政策制定与完善
  • B 推动实践指导与改进
  • C 促进理论发展与学术交流
  • D 丰富理论体系