社会工作者小吴如何与所力障碍儿童沟通存在困惑，向督导者老夏求助。老夏结合实际案例向小吴讲解了听力障碍儿童及其家庭的特点，示范了与听力障碍儿童沟通的技巧。老夏的做法属于（   ）。

社会工作督导的教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识，并要协助社会工作者由“知”转为“做”。督导者通过个别督导或团体会谈，发挥知识、能力、学习与自我觉醒反馈的效能。具体内容包括以下几个方面。1.教导有关“服务对象群”的特殊知识。2.教导有关＂社会问题”的知识。3.教导有关“工作过程”的知识。 4.教导有关＂社会工作者本身＂的知识。5.提供专业性＂建议和咨询”。6.教导有关“社会服务机构”的知识。本题中“讲解听力障碍儿童及其家庭的特点并示范与其沟通的技巧”，属于教导有关“服务对象群”的特殊知识。