在学龄阶段儿童心理发展中，“能不出声地思考问题，且注意力稳定性显著提升”最可能体现的是（  ）。

本题考查学龄阶段的心理发展特征。

学龄阶段儿童语言的发展主要表现在口头语言、书面语言和内部语言的发展上。内部语言的发展是儿童语言发展的高级阶段，这个阶段他们已经能够不出声地思考问题。

在学龄阶段，儿童注意的稳定性逐渐增强，注意的范围逐渐扩大，注意的分配能力逐渐提高，注意的转移能力逐渐增强。

故选B。