社会工作者小孙为社区内经常流连街头、无所事事的青少年设计了专门的小组活动，针对社区内部分青少年对自己本身的目标及角色模糊的现实，希望协助他们认识自己的性格、优缺点及喜好，认识自我的价值观，了解自己在不同环境中的角色及表现，初步明确自己对将来的目标。督导认为小孙设计本次小组活动的理念架构应该是（  ）。

本题考查自我概念理论的含义。

（1）“自我概念”又称“自我影像”，是指个人对自己整体的了解和看法，包括个人的态度、意见、知觉反应或价值观等。

（2）“越轨”并非行为本身的属性，而是社会定义的产物。同一个行为在不同社会或时代可能被赋予完全不同的意义。没有绝对意义上的越轨，判断标准取决于谁在何时何地制定了规则。

（3）“行为主义理论”认为行为是后天习得的，是个体在与环境互动中，通过“刺激－反应”的联结以及强化与惩罚塑造而成的。行为主义理论认为“人的行为是环境的产物”。

（4）“精神分析理论”把人格分为“本我”、“自我”和“超我”三部分，童年早期的经历和冲突对成人的人格、行为和心理问题具有决定性影响，人的行为主要受其无法察觉的无意识心理力量和童年早期经历所驱动。

题干中“认识自己的性格”、“认识自我的价值观”、“明确自己对将来的目标”，说明本小组希望通过分享、支持、鼓励，使组员加深自我认识，澄清角色和提升自我形象。

故选A。