青少年小浩在班级小组合作中，组长提议大家各自分享创意，小浩低头小声说：“我平时想法都很笨，肯定比不上你们，还是听你们说就好，我跟着做就行。”小浩的生活地位模式属于（  ）。

本题考查促进青少年人际交往的社会工作服务。

艾瑞克•伯恩（Berne）的沟通分析理论认为，每个人从早年开始，因受父母及成长环境的影响，就已写定了自己的“生命脚本”，每个人乃是依据此一脚本去计划自己的生活。由每个人的“生命脚本”衍生出每个人所拥有的“心理地位”，又称为“生活地位”。有什么样的“生活地位”，就会有什么样的人生。“生活地位”有四种模式，包括“我不好，你好”“我不好，你不好”“我好，你不好”“我好，你也好”。

题干中小浩否定自身想法（“我想法笨”）、认可他人能力（“比不上你们”），符合“我不好，你好”的自我否定与仰视他人特征；B项需体现对他人的否定，C项需体现自我认可与否定他人，D项需体现自我与他人的双重认可，均不符合题干表述。

故选A。