社会工作者在“社区青少年学业提升小组”中期，维持小组动力的做法有（  ）。

本题考查小组中期阶段。

维持小组动力是指促进组员互动与合作的工作重点，要求关注组员活跃程度和情绪状态，调整活动节奏和内容，保持参与热情。

A项正确，调整教学节奏，符合“调整活动节奏”的要求；

B项正确，增加竞赛环节提升积极性，符合“调整活动内容以保持参与热情”的要求；

C项错误，邀请优秀组员分享方法属于“鼓励组员间的反馈”，并非维持小组动力的做法，与题干不符；

D项错误，定期评估目标完成情况属于“协助实现小组目标”的内容，与题干不符；

E项错误，为困难组员提供辅导属于“协助实现小组目标”的内容，与题干不符。

故选A、B。