一位在爆炸中受伤的年轻士兵,刚转入优抚医院时情绪极度抵触,不愿与任何人交流。社会工作者没有急于说教或辅导,而是给了他一张手绘的病区导览图,上面不仅标明了各个功能区,还用俏皮的漫画画出了每个医生的Q版形象和绰号,并标注了Wi−Fi密码等实用信息。这一破冰行为体现的服务方法是(  )。

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