学校社会工作者小张发现，她所在学校的许多学生来自双职工家庭，父母下班晚，导致孩子们放学后无人看管，要么在街上游荡，要么沉迷手机，作业也常常无法完成。针对这一普遍存在的改善性需求，小张主动与学校所在的街道办事处和社区青年中心联系，招募了一批大学生志愿者，在社区活动室开设了“四点半课堂”，为这些学生提供免费的作业辅导和兴趣活动。这种联动社区资源解决学生现实困境的做法，最能体现的服务内容是（  ）。

本题考查学校社会工作服务的主要内容——改善性服务。

校社协同共育，形成资源共享，是指随着教育数字化转型与社会治理创新，校社协同向“智能化、精准化、生态化”发展，形成“学校—社区”合作教育共同体。社会工作者可以通过人工智能及大数据技术匹配学校需求与社会资源，利用虚拟现实模拟社会场景实现沉浸式协同育人；联动志愿者、公益机构等资源，开展课后托管、职业体验等活动；设计组织环境改造、文化节等社区参与式项目，增强学生的社区归属感，形成资源共享闭环。

本题中，“招募大学生志愿者”“开设了‘四点半课堂’”“提供免费的作业辅导和兴趣活动”体现出联动志愿者、公益机构等资源，开展课后托管、职业体验等活动，属于“校社协同共育，形成资源共享”的服务内容。

故选C。