学生小刚因为打架斗殴接受了为期半年的改善性服务，其攻击性行为得到了有效控制，与家人关系也有所缓和。服务结束后，社会工作者为了防止其问题行为复发，仍然保持与他和班主任的联系，并邀请他加入了一个以“正向朋辈影响”为主题的志愿者小组。这项服务属于（  ）。