学校社会工作者为了预防校园风险，计划在全校范围内建立一套系统性的风险监测体系。根据“人在情境中”的理论，这个监测体系需要关注的环境风险因素不包括（  ）。

本题考查学校社会工作服务的主要内容——保护性服务。

依据“人在情境中”理论，学生的困境风险包括个体风险和环境风险两个方面。

（1）个体风险的监测内容包括：营养不良、睡眠不足、躯体虐待痕迹等生理健康风险指标，长期情绪低落、自伤倾向、攻击性行为、网络沉迷等心理、认知与行为风险信号，成绩突然下滑、频繁逃课、注意力涣散等学业不良表现。

（2）环境风险的监测内容包括：监护缺失、家庭暴力、经济困难等家庭困境状况，师生冲突、同伴欺凌、校园安全管理漏洞等学校风险信息，接触不良群体、参与非法活动等社会交往风险。

本题中，“监护能力不足或不当”“师生冲突或同伴欺凌”“不良群体的引诱”均属于环境风险的监测内容，A、B、D选项正确；“自身的认知观念或心理状态”属于个体风险监测内容，C选项错误。

故选C。