17岁青少年小桐因参与团伙犯罪接受个案矫正服务，最后社会工作者与他共同回顾改变历程、设计告别仪式，这一做法属于个案服务（  ）阶段的任务。

本题考查青少年社会工作服务的基本方法。

个案工作的结束阶段意味着社会工作者与服务对象专业关系的正式结束，主要任务有：

（1）处理分离情绪。识别并引导青少年表达可能出现的失落、悲伤、焦虑等复杂感受，社会工作者需承认这些感受的合理性，并予以接纳和正常化。

（2）巩固服务成效。共同回顾服务历程，着重肯定青少年的努力、优势和潜能，强化其自我效能感；根据青少年喜好及背景，共同设计有意义的结束仪式，传达美好祝愿。

（3）链接后续支持。共同识别并确认结案后可利用的正式与非正式支持网络，明确告知服务对象紧急求助途径。

题干中，“回顾历程”是为了帮助服务对象回顾自己做出改变的过程，巩固服务成效，“设计告别仪式”宣告服务结束，也能缓解服务对象的离别情绪。这符合结束阶段的任务要求。

故选C。