社会工作者小林为存在家庭暴力问题的男性开展小组服务，通过探讨非暴力沟通、父亲角色责任等议题，结合行为训练引导其反思传统男性气质，矫正破坏性行为。该小组属于性别视角小组服务中的（  ）。

本题考查性别视角小组社会工作服务的类型。

根据其内蕴的性别意识深度和理论取向，可划分为：

（1）无性别意识小组

组员包含男性与女性。小组社会工作服务聚焦“人”的共性问题，如压力管理、沟通技巧、情绪调节、职业规划等。

（2）家庭为本的小组

这种小组关注妇女在家庭中的妻子、母亲、儿媳等角色，工作主要围绕夫妻沟通、子女教育、婆媳关系、照护者压力等展开。

（3）全女性小组

这种小组聚焦妇女的主体性成长，以肯定其经验的独特性、理解并分享女性生命历程为核心，致力于强化女性的身份认同、自我认知与自尊感，引导其看见自身价值与成就。

（4）全男性小组

这种小组通过探讨情感表达、亲密关系建立、父亲角色、非暴力沟通等议题，结合意识提升、情绪教育和行为训练，促进男性反思和重塑传统男性气质，解决其因男性气质而产生的自身问题，助其克服大男子主义、改善人际关系、打破“男性不需要帮助”的传统期待、降低攻击性。服务主要分两类：针对家庭暴力施虐者、成瘾者等特定问题男性，矫正其破坏性行为；针对受困于丈夫、父亲等角色压力的一般男性，引导其探讨如何成为健康、完整的个体和伴侣、父亲。由于受传统观念影响，男性求助意愿较低，小组成员招募可能存在困难。

题干中，“服务对象为男性、探讨非暴力沟通等议题、矫正破坏性行为”符合全男性小组的定义。

故选C。