在对一个脑瘫儿童家庭开展服务时，社会工作者了解到孩子因行动不便很少出门，性格也愈发孤僻。为此，社会工作者积极倡导，推动孩子所在社区的公共图书馆增设了无障碍坡道和特殊阅览区，并组织社区青少年开展“与爱同行”融合活动。社会工作者的这些倡导和组织工作，属于儿童康复服务中的（  ）。