某社区社会工作服务站为了更有效地发现潜在的困境儿童，主动与辖区内的学校、幼儿园、社区卫生服务中心建立了常态化的信息沟通机制，定期交换关于高风险儿童的信息。这种做法主要属于儿童社会工作服务流程中的（  ）。

本题考查儿童社会工作服务的基本流程。

（1）监测识别

联合儿童主任、志愿者组建服务团队，通过多种渠道动态监测摸排儿童的生活处境。在家庭探访、社区儿童中心和个案社会工作服务过程中，留意儿童的身心状况、情绪表现等异常信号。与学校、卫生机构、社区等建立信息共享机制，及时跟进未成年人保护中心的举报案例。

（2）风险评估

一旦识别到儿童遭受或疑似遭受不法侵害，立即开展专业评估。采取入户家访的形式，辅以访谈相关人员、走访学校社区、查阅资料、共享部门信息、对比大数据等方法，在全面收集信息的基础上进行风险评估。按照评估维度和评分表要求，识别儿童是否存在身心健康和安全等重大风险。

（3）干预响应

按照风险等级实施差异化干预。当发现儿童的身心健康与安全存在重大风险，需要立即采取措施对儿童进行保护时，应在上报相关主管部门的同时紧急介入。对中风险家庭，社会工作者联合儿童主任落实每月至少一次的入户探访，掌握儿童最新动态。将低风险家庭纳入常规服务范围，通过定期巡访、政策宣传等方式，提升家庭的监护能力和儿童的自我保护能力。

（4）定期回访

开展定期回访，运用专业心理测评工具、行为观察法动态监测儿童的身心发展状况、家庭环境改善情况和服务效果。在面临家长存在严重暴力隐患或屡教不改的极端情况时，上报相关部门履行监护权撤销法定程序。配合相关部门，通过司法介入，依法剥夺施暴者的监护资格，将监护职责转移至其他监护人或民政部门。

题干中，跨部门协作、共享信息的预防性工作，旨在“更有效地发现”风险，属于监测识别阶段。

故选A。