某高中社会工作者计划针对“新生适应困难”问题开展小组工作，设计了四个备选方案。其中最能体现小组工作“互助支持、过程导向、优势视角”的方案是（  ）。

本题考查小组工作方法在学校社会工作中的运用与创新。

（1）互助支持。强调“同伴力量”，而非单一的专业者给予，让服务对象从“被动接受帮助”转变为“主动互助成长”。

（2）过程导向。核心关注服务实施中的体验、互动与成长过程，而非仅追求单一的“结果达成”。

（3）优势视角。关注服务对象潜能、优势、资源，相信服务对象具备自我改变的力量，社会工作者挖掘、激活这些优势，引导服务对象利用自身资源解决问题，而非单纯“纠正问题”。

A项正确，“分享困惑并互相提建议”体现“互助支持”；“互动游戏”注重成员在过程中的体验与成长，符合“过程导向”；通过同伴支持挖掘新生解决问题的潜能，体现“优势视角”。

B项不选，该小组依赖教师单向指导，违背“互助支持”；侧重结果违背“过程导向”。

C项错误，该小组以“纪律督导”为目的，由班主任主导，带有管理与惩戒属性，做法错误。

D项不选，做法正确，但未体现“互助支持、过程导向、优势视角”。

故选A。