一位16岁的少年小刚，因为在学校与同学发生冲突、人际关系紧张而感到苦恼。社会工作者在与他会谈时，不仅了解了他当前在学校的遭遇，还花时间与他一起回顾了他从小到大的交友经历，以及他在不同阶段的人际互动模式。这项工作属于预估阶段的（  ）。

本题考查预估任务的识别。

预估的任务包括：

（1）精准识别专业需求

（2）客观呈现个人意愿

（3）系统回顾成长经历

帮助服务对象系统回顾自己的成长经历，是预估阶段的一项重要任务，尤其是面对遇到深度困惑的服务对象时。这是社会工作者理解服务对象遇到的问题时不可缺少的工作。它主要包括对个人成长经历的回顾和对家庭重要事件的回顾。

①对个人成长经历的回顾是指社会工作者帮助服务对象对个人成长经历中的重要事件以及内心的重要感受进行回顾，协助其梳理个人过往的成长经历对自己目前问题的影响，揭示个人行动选择和情绪感受背后的经验内涵，让服务对象更了解自己。

②对家庭重要事件的回顾是指社会工作者帮助服务对象对个人成长经历中家庭发生的重要事件进行回顾，梳理个人成长经历与家庭变化之间的关系，从而使服务对象更为准确地了解自己目前的个人成长改变要求。

（4）完整展现成长能力

题干中，“回顾了他从小到大的交友经历，以及他在不同阶段的人际互动模式”体现了系统回顾成长经历中对个人成长经历的回顾。

故选C。