社会工作者小孙为低保家庭中存在亲子沟通障碍的初二学生小婷提供服务，下列属于家庭教育指导与家庭干预共同特征的有（  ）。

本题考查未成年人司法社会工作服务的特定方法。

（1）家庭教育指导

未成年人的行为问题往往与家庭息息相关。很多未成年人的家庭在教育理念、方法、技巧等方面存在不当之处，进而引发未成年人行为问题、亲子关系问题等状况。社会工作者在为未成年人提供服务的同时，需要关注其与家庭的互动状态，评估家庭对未成年人造成的影响，以及可以提供的支持。遇到有家庭教育指导需求的未成年人家庭，社会工作者需要根据其具体情况，提供家庭教育指导服务。

（2）家庭干预

家庭干预是指社会工作者针对未成年人家庭的功能失调状态所开展的干预服务。社会工作者在为未成年人提供服务的过程中，通过收集其家庭资料，经常会发现其家庭功能出现失调的情况，如处于冲突、相互指责、压抑等负面状态中，缺少应对困境、解决问题的动机和能力。对此，社会工作者可以通过个案辅导、家庭会议、亲子活动等形式，协助未成年人家庭调整失调状态，修复家庭关系，促进家庭成员间的正向沟通与协作，提高其应对困境、解决问题的能力。

A项正确，家庭教育指导需关注亲子互动状态，家庭干预也需通过分析家庭互动评估功能失调情况，均关注家庭互动；

B项错误，家庭教育指导和家庭干预的具体形式有很多，不只局限于家庭会议，该说法错误；

C项错误，针对家庭功能失调是家庭干预的核心，家庭教育指导聚焦教育层面的问题，不涉及功能失调干预；

D项错误，聚焦家庭教育理念方法是家庭教育指导的核心，家庭干预侧重整体功能修复，并非特指教育问题；

E项正确，两者均以改善未成年人的家庭支持环境、促进其健康发展为目标，属于共同特征。

故选A、E。