小强是一名有轻微肢体残疾的青少年，他在一所普通中学就读。在体育课上，因为很多活动无法参加，他常常只能一个人坐在旁边观看，感到非常孤立。社会工作者在介入时，不仅对他进行了心理支持，还积极与体育老师和班主任合作，设计了一些他可以与同学们一起参与的融合性体育游戏。社会工作者的做法最能体现（）。