社会工作者在服务一群“边缘青少年”时发现，他们普遍缺乏自信和成就感，容易受到不良同伴的影响。为此，社会工作者成立了“社区法治宣传员”队伍，选拔并培训其中一些有改变意愿的青少年骨干，让他们参与到社区的普法宣传活动中。这种做法主要运用了（  ）的策略。

本题考查违法犯罪预防与矫正服务。

违法犯罪预防教育服务主要包括：

（1）社会环境优化。排查并干预校园周边及社区不良环境，与社区和学校合作建立安全健康的青少年成长空间。

（2）正向同伴影响力培育。组建同伴教育小组，发挥积极同伴的示范作用；识别并引导“边缘青少年”融入健康社交圈。

（3）法治宣传教育。运用案例教学、模拟法庭、互动游戏等方式，普及法律知识及违法后果，开展青少年犯罪预防教育。

（4）情绪管理与冲突解决能力训练。开展技能培训，帮助青少年识别情绪、控制冲动，学习非暴力沟通与解决冲突的技巧。

（5）榜样示范与社会联结强化。邀请正面榜样分享经历；组织志愿服务等公益活动，增强青少年社会责任感与归属感。

本题中，“成立‘社区法治宣传员’队伍，选拔并培训有改变意愿的青少年骨干参与到社区的普法宣传活动中”旨在组建同伴教育小组，发挥积极同伴的示范作用。

故选C。