社会工作者在为“因父母过度管控手机使用”频繁争吵的16岁青少年小哲开展服务时，没有只批评父母或小哲，而是邀请双方参加“亲子平行小组”，分别引导他们表达需求，再组织联合会谈促进彼此理解。该做法属于改善青少年家庭关系的（  ）方法。

本题考查改善青少年家庭关系的社会工作方法。

改善青少年家庭关系的社会工作方法包括：

（1）构建和睦亲子关系

亲子关系出现问题，直接反映出其家庭功能的缺失。按照结构取向家庭功能的分析，亲子关系紧张即是家庭在问题解决能力、沟通、家庭角色分工、情感反应能力、情感卷入程度、行为控制等方面出现了功能失调。为调和青少年家庭的亲子关系，亲子并行小组是社会工作者经常运用的服务方法。

（2）开展亲职教育辅导服务

亲职教育辅导服务的主要目标包括：①协助父母如何有效地扮演好做父母的角色。②协助父母了解孩子成长过程中，身心发展特征以及发展中的阶段任务与危机。③强化父母与子女之间的沟通技巧与沟通渠道。④改善父母对子女的管教态度。⑤了解家庭气氛对子女成长的影响。⑥如何及早发现与辅导子女的异常行为表现。

本题中，社工针对亲子冲突开展平行小组与联合会谈，通过亲子平行小组、联合会谈等形式促进亲子沟通、化解矛盾，旨在构建和睦亲子关系。

故选A。